APRECIAD@S ESTUDIANTES. En virtud de la situación mundial por la pandemia, ustedes van a desarrollar desde sus casas las actividades propuestas aquí. TIENEN TODO EL MES DE MAYO para estudiar, desarrollar y enviar las actividades al correo del grupo. Pronto abriremos videollamadas para aclarar dudas y avanzar en las temáticas del plan de estudios.
Van a trabajar responsablemente y pueden trabajar en equipo y en línea con los compañeros que decidan unirse.
Apropiense de estos contenidos y manos a la obra.
Si un cuerpo A está en equilibrio térmico con un cuerpo B y el cuerpo B está en equilibrio térmico con otro cuerpo C, entonces el cuerpo A está en equilibrio térmico con el cuerpo C. (Nota tomada del libro de Física 10°, Eduardo Zalamea; Jairo Arbey M; Roberto París M. )
El cuerpo B haría las veces de un termómetro.
Los siguientes videos explican en detalle la ley cero de la termodinámica, obsérvalos por favor.
Video tomado de youtube
Video tomado de youtube
Video tomado de youtube
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Las escalas de temperatura se construyeron arbitrariamente. Entre ellas están: la Escala Celsius o Centígrada, la Fahrenheit y la Kelvin.
La siguiente animación muestra las diferentes escalas y sus equivalencias. Dar clic en la imagen
Imagen tomada de la fuente de la animación
CLIC AQUÍ Para saber más.También puedes encontrar información de interés dando CLIC AQUÍ
La siguiente animación permite hallar equivalencia entre las escalas de temperatura más usada en el mundo, CLIC AQUÍ. Mueve el cursor que parpadea verde hacia arriba y hacia abajo y observa las equivalencias entre las escalas de temperatura.
A continuación, observarás un video sobre Escalas de Temperatura
Video tomado de youtube
Fue James Prescott, Joule quien se ideó un sistema que permitía realizar trabajo mecánico sobre el agua para aumentar su temperatura levemente.
Los siguientes videos nos permiten recrear el concepto asociado al equivalente mecánico del calor.
Video tomado de youtube
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CAPACIDAD CALORIFICA Y CALOR ESPECIFICOCon el siguiente video, se pretende explicar estos conceptos. Observar y analizar el video, anotar los conceptos que no se comprenden bien para discutirlos en clase con el docente.
Video tomado de youtube
Los siguientes videos explican la capacidad calorífica de algunas sustancias incluida el agua
Observar atentamente los videos.
video tomado de youtube
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video extraido de youtube
CALOR LATENTEEs la cantidad de calor necesaria que hay que aplicarle a una sustancia para que ésta cambie de estado.
Los videos que usted va a ver a continuación, explican los cambios de estado que sufren las sustancias cuando son sometidas a calor. Observarlos y anotar los conceptos asociados a los cambios de estado.
Video tomado de youtube
Video tomado de youtube
ACTIVIDADES
NOTA: REALIZAR TODAS LAS ACTIVIDADES Y ENVIARLAS AL CORREO
1.Elabora estos crucigramas sobre escalas de temperatura
A. CRUCIGRAMA 1
B. CRUCIGRAMA 2
C. CRUCIGRAMA 3
2. Explique con un ejemplo de la vida cotidiana, LA LEY CERO de la termodinámica.
3. Descargar y desarrollar los ejercicios propuestos en la siguiente guía. CLIC AQUÍ
4. Completa los espacios en blanco de las siguientes actividades CLIC AQUÍ
5. Seleccionar las escalas de temperatura. CLIC AQUÍ
6. Completar. CLIC AQUÍ
7. Relaciono cada acción con el concepto correspondiente. CLIC AQUÍ
8. Forma la frase con las palabras que encuentres. CLIC AQUÍ
9. Completa los espacios en blanco con la palabra apropiada. CLIC AQUÍ
10. Resuelve el test de acuerdo al videoquiz siguiente. CLIC AQUÍ
11. Desarrollar la sopa de letras y definir cada una de las palabras que aparecen allí. CLIC AQUÍ
12. Desarrollar la siguiente sopa de letras. CLIC AQUÍ
13. Resolver la Prueba Tipo Icfes sobre termodinámica.
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